贺(🔼)勤说的(de )那番话(huà )越想(🧛)越(yuè )带(🔎)劲，孟行悠还把自(zì )己整得(dé(💴) )有些感(🤨)动，坐下来后(hòu )，对着(zhe )迟(❤)砚感(gǎ(🌀)n )慨颇多：勤哥一个数(🔂)(shù )学老(🍴)师(shī )口才不比许先生(🤮)差啊(ā(🤡) )，什(📓)么(me )‘教育(yù )是一个(🏩)过(guò )程(🎹)，不(📑)是一(yī )场谁输(shū )谁(🥠)赢的比(⚪)赛(📱)’，听听这话，多酷(🗜)多(➕)(duō )有范(💏)，打(🧙)(dǎ )死我我都说(shuō )不(➡)出来(lá(🃏)i )。 走了走了，回去洗澡，我(🌫)(wǒ )的手(🦒)都(dōu )刷酸了。 孟行悠对(🌼)这(zhè )些(😋)目光(guāng )莫名不(bú )喜, 走过去抬(⚫)腿抵住(🎖)门(mén )往前一(yī )踢, 门带(🔳)起一阵(⛳)风被狠(hěn )狠关上(shàng ), 一(🔯)声闷(mè(👯)n )响，让走(zǒu )廊外面的人(🦁)(rén )瞬间(🈷)消(✝)(xiāo )音。 迟砚跟他指路(🎸)：洗手(🔥)间(✳)(jiān )，前面(miàn )左拐走到(🔽)(dào )头。 迟(⛏)砚(📇)失(shī )笑，解(jiě )释道(🏗)：(💗)不会，他(👬)没(😶)那么大权(quán )力，公(gō(🐐)ng )立学校(⌚)教(jiāo )师都是教育(yù )局(📏)编制(zhì(🍢) )在册，哪那么容易丢饭(🛡)碗。 贺勤(🚷)这(zhè )个班主任，还真是被(bèi )他(🤙)们这(zhè(📲) )帮学生(shēng )小看了啊(ā(⛲) )。 贺勤走(😣)到(dào )两个学(xué )生面前(👟)站着，大(🚶)有护(hù )犊子的(de )意思, 听(🚿)(tīng )完教(♓)导(🔂)主(zhǔ )任的话，不(bú )紧(🍌)不慢(mà(👸)n )地(🚳)说：主任说得很对(🧠)，但我(wǒ(🦋) )是(🌨)他们(men )的班主任(rè(⛴)n )，主(🥂)任说他(🏮)(tā(📊) )们早恋(liàn )，不知道依(🚸)据是什(🛶)么？我们(men )做老师(shī )的(🐹)要劝导(🌃)(dǎo )学生，也得(dé )有理有(🧘)(yǒu )据, 教(🔖)育是一个过程，不是一(yī )场谁(🚝)输(shū )谁(👲)赢的比赛。 还行吧(ba )。迟砚(🌸)(yàn )站得(✳)挺(tǐng )累，随便(biàn )拉开一(🐺)张椅(yǐ(🐽) )子坐下(xià )，不紧不慢地(✂)说，再(zà(🎇)i )来几次(cì )我估计(jì )能(🕟)产生免(🛤)(miǎ(🌩)n )疫了，你加(jiā )把劲。 迟(🏘)砚举手(🥤)把(🕎)服务生叫过来，点(✒)了(😶)几(jǐ )个(🎶)店(🌡)里招(zhāo )牌菜和一个(🧚)(gè )汤，完(🚭)(wán )事了补充一句：一(🔬)份番茄(🐄)炒(chǎo )蛋一份(fèn )白饭打(🏃)包(bāo )。